Cartes et documents en histoire-géographie 4e - Mise en oeuvre du programme dhistoire-géographie en relation avec socle commun
Fernand MarchittoDate de parution
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture ... D'un point de vue pédagogique, la mise en oeuvre du socle donne priorité : ... Les programmes d'histoire géographie déclinent 7 compétences à travailler pour ... Enfin, les élèves peuvent retourner leur chaise et travailler avec la table de derrière ("Carré ").
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Nouveaux programmes de 4e (rentrée 2016) - Histoire ...
Activités sur les sujets d’étude et les études de cas du programme d’Histoire-Géographie de seconde, conçues pour faciliter l’évaluation par compétences des élèves. Chaque activité propose des documents à exploiter en cours. Le CD-Rom reprend les cartes en couleurs et les fonds de cartes élèves. Cycle 4 - Histoire-géographie - Éduscol
et le mettre en relation avec la situation historique ou géographique étudiée 1) Exploiter et confronter des informations - critiquer des documents de types différents (textes, images, cartes, graphes, etc.) - décrire et mettre en récit une situation historique ou géographique - réaliser des cartes, croquis et schémas cartographiques, des organigrammes, des diagrammes et schémas Cartes et documents en Histoire-Géographie 2e
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mise en œuvre du programme d'histoire-géographie en relation avec le socle commun lien entre le programme et le socle commun, pièges à éviter, prolongements, activités et documents proposés sont les rubriques autour desquelles s’articulent les unités de « Cartes et documents en Histoire-Géographie 3e ». Des supports numériques (site internet dédié) complètent l'ouvrage par