La dyslexie-dysorthographie - Un point de vue psychodynamique
Paul MarcianoUn nombre sans cesse croissant denfants consulte pour dyslexie-dysorthographie. Mais sagit-il toujours de cette pathologie ? Sous cette appellation générique na-t-on pas tendance à réunir toute une série de difficultés scolaires qui relèvent en fait de mécanismes bien différents ? Pédopsychiatre, docteur en psychologie clinique, fort dune longue expérience hospitalière, Paul Marciano ouvre avec ce livre une réflexion novatrice. Constatant dune part la prédominance des théories fondées sur la génétique, et dautre part la prévalence des méthodes rééducatives, il propose une autre approche : la psychodynamique, inspirée par la psychanalyse. Pour certains enfants, la lecture et lécriture constituent un «médium» à haute teneur symbolique, un espace projectif
Traitements et méthodes de rééducation de la dyslexie
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29 avr. 2013 ... La dysorthographie, comme la dyslexie ou la dyscalculie, est un trouble ... sa place dans une approche psychodynamique pourvu que les ... nous dit que l' affect est tantôt décrit d'un point de vue économique, quantitatif, tantôt. de la dyslexie : ouvrages sur les «Dys», ouvrages pour les «Dys»... Cette sélection a été ... La dyslexie-dysorthographie : un point de vue psychody- namique.
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Sur le plan de la compréhension, le dyslexique ne saisit qu’un sens partiel, ou pas de sens du tout, de ce qu’il a déchiffré ; le message du texte lui échappe totalement ou partiellement. Généralement, il n’aime pas lire et a des difficultés dans les autres matières qui font appel à la lecture ou à l’écrit comme par exemple en mathématiques lors de la lecture d’énoncés Traitements et méthodes de rééducation de la dyslexie