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Lévaluation muséale - Savoirs et savoir-faire

Lucie Daignault

Lévaluation muséale célèbre en 2011 le centième anniversaire de la publication du premier article sur le sujet par Benjamin Ives Gilman. Le présent livre sadresse autant aux professeurs et étudiants en muséologie, en patrimoine et culture ainsi quen tourisme culturel, quaux professionnels et aux gestionnaires de musées et des autres secteurs connexes (tourisme et culture, loisirs culturels, patrimoine, etc.) intéressés par les retombées de lévaluation. Ce guide méthodologique présente les principaux processus auxquels ont recours les évaluateurs en contexte muséal. Les cas présentés ont été sélectionnés en fonction de leur exemplarité et de leur représentativité : tous les types détudes peuvent être réutilisés ou adaptés pour des études similaires. Peu importe linstitution culturelle, lobjet détude ou le genre dévaluation (formative, préalable ou sommative), des outils sont suggérés pour la mener à bien : devis dévaluation, questionnaires fermés, schémas dentrevues ouvertes, grilles dobservation, journal de bord, etc. Tirés de la pratique professionnelle de Lucie Daignault, ils témoignent de 23 ans dexpérience professionnelle continue en évaluation muséale au Musée de la civilisation. Fruit dune précieuse collaboration, le premier texte a été rédigé par le professeur Bernard Schiele. Il y souligne que lévaluation est vue comme le garant de laccessibilité pour tous au musée car elle est la condition du maintien du dialogue entre la production culturelle du Musée et ses publics.

La distinction faite par Dewey entre savoir-faire (know-how) et savoirs ... Ne s'agit -il que d'un souci antiquaire, muséal, folklorique de conserver « de simples ... à évaluer ou à examiner la contribution des savoirs locaux au savoir savant ou au  ...

1.48 MB Taille du fichier
9782760532939 ISBN
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27 avr. 2018 ... Il en va de même des savoir-faire, quand l'on songe par exemple au désordre social ... La transmission des savoirs est transfert dans le temps ou dans l'espace . ... rience, de l'évaluation des tâches ou même du travail à flux tendu ... dans sa dimension théorique (muséologie, médiation) se trouve posée. connaissances et des savoir-faire procéduraux, comme en attestent aussi bien ... savoirs (en toute hypothèse), doit avant toute chose éviter de dessécher ce qui ... ses camarades de classe aux œuvres artistiques muséales en passant par les.

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