Lenfant maître de sa parole... - Le langage oral à lécole maternelle
Maryse MétraMaryse Métra est pédagogue, psychologue et formatrice... Elle le prouve une fois encore à travers louvrage que vous avez entre les mains et quelle a admirablement coordonné. Au fil des pages, elle a souhaité faire connaître et montrer le savoir-faire des enseignants de lécole maternelle à toutes celles et à tous ceux que les questions dapprentissage et denseignement intéressent vraiment. Son intention, en réunissant une magnifique équipe dauteurs qui interviennent et mettent en valeur trois présentations dactions pédagogiques clairement décrites, est daider de jeunes collègues mais aussi de plus expérimentés, des parents délèves et les partenaires de lEcole à bien cerner les enjeux de lapprentissage du langage oral, dès lécole maternelle. Son intention nest pas de prescrire les bonnes pratiques ou encore de présenter des modèles à reproduire. Elle est, au contraire, de mettre en discussion les propositions didactiques et pédagogiques des enseignants et de créer de véritables controverses professionnelles autour de cette question. Le livre de Maryse Métra est essentiel et arrive à point nommé ! Il donne à lire des pratiques bien décrites que dautres collègues pourront facilement adapter grâce, en particulier, à la valorisation qui en est proposée
L’enfant maître de sa parole, le langage à l’école maternelle. Chroniques sociales, 2010, 151 p. 2. METTOUDI Chantal Comment enseigner en maternelle la maîtrise de la langue, Hachette Education, 2008, 224 p. SAUVAGE Jérémi L’oral à l’école maternelle, L’Harmattan, 2005, 190 p. Conscience phonologique Sylvie CEBE, Roland GOIGOUX, Jean-Marie PAOUR Phono, GS et début du CP Apprentissage de l’expression orale
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Notes actuelles
Mais chaque enfant arrive en classe avec le secret de sa vie privée qu'il livre peu dans le ... Ce qui fonde peut-être plus encore la situation de parole dans la classe, à l'intérieur ... celui des méthodes nouvelles d'apprentissage de la langue maternelle. Une enquête de S. Mollo sur « les modèles de maître » et « les modèles ...
Get this from a library! L'enfant maître de sa parole-- : le langage oral à l'école maternelle. [Maryse Métra] -- L'ouvrage présente le rôle de l'école dans l'acquisition du langage chez l'enfant, en s'appuyant sur les moyens mis en oeuvre dans trois classes à l'école maternelle. La fonction du langage, Le langage oral à l’école maternelle : quels enjeux ...
Noté /5. Retrouvez L'enfant maître de sa parole : Le langage oral à l'école maternelle et des millions de livres en stock sur Amazon.fr. Achetez neuf ou d'occasion
L’école maternelle a fait du langage oral l’axe majeur de ses activités . Cet apprentissage couvre plusieurs champs dans une progression organisée. Au cours de sa scolarité, l'élève est conduit vers l'usage d'un oral de plus en plus précis et structuré. l’élève doit cerner progressivement les usages et les supports de l'écrit. Le langage à l'école maternelle : enjeux IEN PEDAGOGIE DE L ORAL PARLER A L ECOLE MATERNELLE
Enseigner le langage oral à l’école maternelle Enseigner le langage oral à l’école maternelle. Quelques constats De programmes en programmes, «l’oral» devenu priorité mais… 1/3 des enfants ne parlent pas/ très/ trop peu (étrangeté de l’école, parler devant le groupe, opacité de la consigne et de la tâche…) Pas d’enseignement explicite du langage oral , pas /trop peu d’outils pour les maîtres ou propositions pas à